Количественный и клинический анализы электрической активности мозга - "Нейрометрика"

Регистрация электрической активности мозга 6 - летнего ребёнка в покое

Количественную оценку электрической активности мозга исследовали в крупнейших научных центрах России, с начала 60-х годов. Это лаборатории Академика М.Н. Ливанова (Институт Высшей Нервной Деятельности и Нейрофизиологии, Москва), Профессора Д. А. Фарбер (Институт Возрастной Физиологии, Москва), Н.П. Бехтеревой (Институт Экспериментальной Медицины, Санкт-Петербург), П.К. Анохина (Институт Нормальной Физиологии им. И.М. Сеченова, Москва). Метод количественной ЭЭГ для диагностики психологических нарушений, в том числе и детей с СДВГ, предложил использовать ученый Нью-Йоркского университета Рой Джон. Он назвал это направление нейрометрикой . Этот метод используется в США, России, Финляндии и др. странах. Чем отличается хорошо известный метод клинической ЭЭГ от метода количественной ЭЭГ? Метод клинической ЭЭГ нацелен, в основном, на визуальный поиск паттернов эпилептической и пароксизмальной активности . И только в последние годы начинается внедрение в клинику количественного анализа ЭЭГ. Метод количественного ЭЭГ использует различные виды компьютерного анализа ЭЭГ: спектральный, когерентный, фазовый анализы. А также определяются источники генерации ЭЭГ - «нормальной» или «патологической» активности. При этом полученные количественные данные обязательно сравниваются с возрастной нормативной базой данных. Профессор Кропотов Ю.Д. в своей монографии 2005 г. четко определил вопросы, на которые дает ответы количественная ЭЭГ :

• есть ли физиологическая основа жалоб пациента, т.е. есть ли статистически значимые отклонения в индивидуальной ЭЭГ от параметров возрастной биологической нормы?
• в чем заключаются эти отклонения и как их можно интерпретировать с физиологической точки зрения?
• как можно отклонения исправить с помощью фармакологических препаратов или с помощью методов нейротерапии?
• как можно надежно и объективно оценить эффективность выбранного препарата или нейротерапии?

Количественный анализ биоэлектрической активности мозга являлся только первым этапом анализа, следующим этапом, более качественно глубоким, стал функциональный анализ количественных отклонений в ЭЭГ . Этот метод базируется на современных научных фундаментальных достижениях в области экспериментальной психонейрофизиологии, биологии и медицины. Для того, чтобы получить информацию о функциональном состоянии мозга и выделить «проблемные» зоны , требуются знания функционального значения ритмов и областей, функций отдельных структур коры и подкорки, их взаимоотношений, особенностей созревания областей коры головного мозга в онтогенезе и т.д. Соединение двух этапов дает научный, углубленный анализ ЭЭГ - нейрометрика, которая зарекомендовала себя, как очень чувствительный метод для выявления скрытых дисфункций мозга в тех условиях, когда стандартные методы оказываются неинформативными. Именно этим и определяется то, что данные исследования проводятся в основном научными сотрудниками крупных лабораторий и центров мира . Что дает нейрометрика для каждого конкретного ребенка? Выявляется причина отклонений в поведении и его школьной успеваемости, которая может быть обусловлена снижением скорости мыслительных процессов или сниженным функциональным состоянием лобных или затылочных областей коры головного мозга, повышенной раздражительностью отдельных зон коры, несформированностью связей внутри каждого из полушарий и между полушариями, замедленным созреванием электрической активности по зонам коры головного мозга и т. д. Понимание физиологических причин нарушений в электрической активности мозга позволяет назначить индивидуальную схему психолого-педагогической или медицинской коррекции . Метод нейрофизиологического обследования проводится в состоянии бодрствования, начиная с двух лет и далее, не причиняет никакого вреда и может применяться многократно.

Определение источников электрической активности мозга и частичная статистическая обработка

Параллельная оценка изменения функционального состояния по биоэлектрической активности мозга и оценка психофизиологического статуса по показателям сенсомоторного реагирования на приборе "Психофизиолог" позволяет провести психофизиологические осмотры персонала для динамического контроля за функциональным состоянием ЦНС и мозга , а также для контроля за реабилитационными восстановительными мероприятиями в целях профилактики заболеваний.

Психофизиологическое тестирование с нейрофизиологическим контролем

Регистрация электрической активности мозга при ориентировании в "Замкнутых лабиринтах"

Тестирование когнитивных функций мозга в "Замкнутых лабиринтах" с нарастающей степенью сложности.

Тестирование осуществляется в виде компьютерной игры - ориентирования ребенка в "Замкнутых лабиринтах" разной степени сложности. Известно, что поисковая активность является естественным индикатором анализаторной деятельности мозга и его функционального состояния .

Ознакомление с планом "Лабиринта"

Поиск призов в первом "Лабиринте"

Прохождение "Лабиринтов", сложность которых увеличивается